日期:2018-12-21 08:59:31
每位嬰兒都有屬于自己的發(fā)育時(shí)間和他獨(dú)特的發(fā)育過(guò)程,有自己的特點(diǎn),包括殘疾兒童也有他獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。孩子之間是沒(méi)得比。從小的時(shí)候媽媽就開(kāi)始和別的寶寶比較,寶寶雖小,但是他也會(huì)有無(wú)形壓力。他不會(huì)表達(dá),但潛意識(shí)里或接受這種比較,或抵觸,或用哭鬧(我們俗稱的不乖)來(lái)反抗。父母?jìng)兒徒逃叩男膽B(tài)是引導(dǎo)寶寶做他力所能及的事情,而不是要把寶寶塑造成天才兒童。我們能做的是給孩子創(chuàng)造個(gè)良好健康的成長(zhǎng)環(huán)境,正確而科學(xué)的引導(dǎo)他。有些媽媽看到別的寶寶已經(jīng)會(huì)爬了,自己的還不會(huì),就特別著急?;蚴怯行寢尶偸窍氚褜殞毜倪\(yùn)動(dòng)能力提前,例如4個(gè)月就讓寶寶練習(xí)坐了,正確的是寶寶到6—7個(gè)月時(shí)才應(yīng)該開(kāi)始給他練習(xí)扶坐。
每個(gè)正常的人與生俱來(lái)都擁有多項(xiàng)潛能,個(gè)體的差異在于各項(xiàng)能力的強(qiáng)項(xiàng)與弱項(xiàng)的組合與后天的訓(xùn)練及培養(yǎng)。讓我們看看寶寶他自己出生時(shí)的能力吧。這些能力也稱為自然反射。
比如,吮吸反射:寶寶一出生就會(huì)吮吸,當(dāng)你把手指放到他的一側(cè)臉,他會(huì)把頭轉(zhuǎn)向你的手指,張開(kāi)嘴。
抓握反射:當(dāng)你把手指放入寶寶的手中,寶寶會(huì)緊緊地抓住。
莫羅反射,也稱驚嚇?lè)瓷洌撼霈F(xiàn)驚嚇?lè)瓷鋾r(shí),嬰兒會(huì)因受到驚嚇且感到后方突然無(wú)依靠,造成類似將身體向外展開(kāi)后又迅速往內(nèi)縮放,尤其嬰兒的雙手會(huì)最為明顯的出現(xiàn)先張開(kāi),后縮回的姿態(tài)的改變,而呈現(xiàn)擁抱狀。
行走反射:當(dāng)你扶住寶寶的腋下,將他直立起來(lái),你會(huì)發(fā)現(xiàn)寶寶會(huì)邁開(kāi)步子,像是走路的樣子;或是把寶寶放在一個(gè)平臺(tái)的邊緣(如桌子的邊),當(dāng)他的腳碰到邊緣,他會(huì)自己抬起腳,跨上桌子,就像做一個(gè)跨臺(tái)階的動(dòng)作。
爬行反射:把寶寶俯臥,他馬上就把身體蜷成準(zhǔn)備爬行的樣子,你在后面輕輕抵住寶寶的腳,他會(huì)往前移動(dòng)。
其實(shí)寶寶的體內(nèi)蘊(yùn)藏著巨大的發(fā)育機(jī)會(huì),直到今天我們對(duì)此都所知甚少,所以我們對(duì)寶寶的態(tài)度不是單一的施教者,而是在期待和激勵(lì)之間獲得平衡,感受孩子的需要,對(duì)孩子的反應(yīng)和行為進(jìn)行正確的定位,而這根本不是一件簡(jiǎn)單的事情。
指導(dǎo)正確哺乳、喂養(yǎng)、呵護(hù)、
洗澡、穿衣、換洗尿布、物品消毒
帶小孩、照顧老人、
做飯、烹飪、花草養(yǎng)護(hù)
整版打磨、玻化效果
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